رابطه راهبردهای مقابله با استرس و تاب آوری با خوش بینی

رابطه راهبردهای مقابله با استرس و تاب آوری با خوش بینی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان دزفول

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه راهبردهای مقابله با استرس و تابآوری با خوشبینی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان دزفول بود.

نمونه شامل ۳۰۰ نفر دانش آموز دختر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.

ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه راهبردهای مقابله با استرس (COPE)، پرسشنامه تاب آوری کانرودیویدسون (CD-RISC) و پرسشنامه خوشبینی(ASQ)  که همگی از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند.

تحقیق حاضر از نوع همبستگی بود. از روش رگرسیون چند متغیره جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد نتایج بدست آمده در سطحp<0.05  نشان داد که بین راهبرد مقابله مساله مدار با خوش بینی و همچنین بین تاب آوری با خوش بینی دانش آموزان رابطه مثبت معنادار و بین راهبرد مقابله هیجان مدار و راهبرد مقابله غیر موثر با خوش بینی دانش آموزان رابطه منفی معناداری وجود دارد.

هم چنین نتیجه تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای پیش بین راهبردهای مقابله با استرس (مساله مدار، هیجان مدار، غیر موثر) و تاب آوری ۷ درصد واریانس متغیر ملاک (خوشبینی) را تبیین می کنند.