رابطه خلاقیت و تاب آوری در کودکان کار
رابطه خلاقیت و تاب آوری در کودکان کار
مقدمه: کودکان کار در معرض مخاطرات متعددی قرار دارند و تاب آوری در شرایط پرخطر در مورد آن‌ها از اهمیت بسیاری برخوردار است.
این پژوهش با هدف بررسی رایطه خلاقیت و تاب آوری درکودکان کار تهران انجام شد.
روش: این مطالعه از نوع پس رویدادی بود. کلیه کودکان کار مراجعه کننده به موسسه‌های خدمت دهنده به کودکان کار شامل رویش نهال جوان فرحزاد، خانه علم فرحزاد، خانه‌ای برای آینده، خانه کودک شوش و ناصرخسروکه شرایط شرکت در پژوهش را داشتند، به شیوه تمام شماری وارد پژوهش شدند.
برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های تاب آوری کانر-دیویدسون و خلاقیت برگرفته از مقیاس خلاقیت عابدی استفاده شد.
داده‌ها با استفاده از شاخص‌های توصیفی و ضریب همبستگی پیر سون تحلیل شدند.
یافته‌ها: ۱۰۱ نفر کودک کار ۲۶ (۷/۲۵%) دختر و ۷۵ (۳/۷۴%) پسر) وارد پژوهش شدند.
اغلب آن‌ها افغان بودند (۱/۸۹%) و در خانوارهای ۵ تا ۱۰ نفری زندگی می‌کردند (۴/۵۷%). آن‌ها به کار کارگاهی (۶/۴۲%)، کار خیابانی (۶/۳۷%) و کار خانگی (۸/۱۹%) مشغول بودند.
رابطه معناداری میان خلاقیت و تاب آوری کودکان کار مشاهده نشد و تنها در یکی از خرده مقیاس‌های خلاقیت رابطه معنادار مشاهده شد؛ کودکان کاری که در خرده مقیاس بسط امتیاز بیشتری بدست آوردند، تاب آوری بیشتری را نیز گزارش کردند (۰۰۷/۰=p، ۲۶۹/۰= r).
بحث و نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد پرورش خلاقیت کودکان کار در خرده مقیاس بسط می‌تواند به تاب آوری بیشتر کودکان کار منجر شود.
رابطه خلاقیت و تاب‌آوری کودکان کار
کودکان کار به گروهی از کودکان گفته می‌شود که به کار در بیرون از خانه اشتغال دارند.
این نوع فعالیت طیف وسیعی از فعالیت‌ها از جمله انواع کار واقعی و کاذب، کارگری غیر حرفه‌ای، گدایی، واکس زدن، فروش کالاهای کم ارزش، و غیره را شامل می‌شود
سازمان بین‌المللی کار (ILO) اولین بار در سال ۲۰۰۲ روز جهانی مقابله با کار کودکان را راه‌اندازی کرد و عبارت “اکنون اقدام شود: کار کودکان پایان یابد” شعاری است که در سال جاری برای این مناسبت جهانی انتخاب شده است.
اساس آخرین گزارش سازمان بین المللی کار و یونیسف، تعداد کودکان کار در سراسر جهان به ۱۶۰ میلیون نفر رسیده که این اولین افزایش در ۲۰ سال گذشته است. همچنین با افزایش قابل توجهی در تعداد کودکانِ کار پنج تا ۱۱ ساله مواجه هستیم که مجبور به کار کردن هستند. کودکان در این گروه سنی بیش از نیمی از رقم جهانی کودکان کار را تشکیل می دهند.
خلاقیت یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های انسانی است که به ما امکان می‌دهد تا ایده‌ها و راه‌حل‌های جدیدی را برای مسائل مختلف پیدا کنیم.
این توانایی نه تنها در هنر و ادبیات بلکه در علم، فناوری و حتی زندگی روزمره نیز کاربرد دارد. خلاقیت به ما کمک می‌کند تا از الگوهای معمولی خارج شویم و به شیوه‌های نوین فکر کنیم.
جنبه‌های خلاقیت
- تفکر انتقادی: خلاقیت نیازمند تفکر انتقادی است. این نوع تفکر به ما اجازه می‌دهد تا ایده‌ها را بررسی کرده و از زوایای مختلف به آن‌ها نگاه کنیم.
- جسارت: برای خلق ایده‌های جدید، باید جسارت ریسک کردن و شکست را داشته باشیم. این جسارت می‌تواند ما را به سمت موفقیت‌های بزرگ هدایت کند.
- الهام‌گیری: خلاقیت اغلب از الهام‌گیری از محیط، تجربیات شخصی یا حتی دیگران نشأت می‌گیرد. مشاهده و یادگیری از دیگران می‌تواند منبع غنی‌ای برای ایده‌های جدید باشد.
خلاقیت یک فرایند است که نیازمند تمرین و پرورش مداوم است.
با ایجاد فضایی مناسب برای بیان ایده‌ها و تشویق به تفکر آزاد، می‌توانیم خلاقیت خود را شکوفا کنیم و به نوآوری‌های شگفت‌انگیزی دست یابیم.