رابطه بین تاب آوری و نارسایی هیجانی با دلزدگی زناشویی معلمان شاغل در مدارس

پژوهش حاضر بررسی ارتباط تاب آوری و نارسایی هیجانی با دلزدگی زناشویی معلمان شاغل در مدارس شهرستان میاندوآب پرداخته است.

روش تحقیق توصیفی، از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را معلمان شاغل (متاهل) شهرستان میاندوآب تشکیل شده است.

از طریق جدول مورگان ۲۲۰ نفر از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای استفاده شده است.

برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس دلزدگی زناشویی(CBM) پانیز، تاب آوری کانر- دیویدسون(cd-risc) ، پرسشنامه نارسایی هیجانی تورنتو استفاده شده است.

پایایی دلزدگی زناشویی برابر با (۹۳/۰)، تاب آوری(۸۷/۰)، نارسایی هیجانی(۸۱/۰) می باشد برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه در نرم افزار spss21 استفاده شده است.

نتایج حاصل نشان داد که بین تاب آوری(۰٫۴۶۵)، نارسایی هیجانی(۰٫۳۰۳)، با دلزدگی زناشویی معلمان شاغل رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

نتایج رگرسیون چند گانه نشان داد که متغیرهای تاب آوری و نارسایی هیجانی در پیش بینی دلزدگی زناشویی معلمان شاغل نقش دارند.

ارتباط بین تاب آوری و نارسایی هیجانی با دلزدگی زناشویی معلمان شاغل در مدارس